不要因為怕辛苦，就拒絕一個想法、夢想或目標，成功通常伴隨著辛苦

繩索技術是利用繩索與裝備在空中進行人員移動、定位及重物拖拉的一門專業操作技術。

其包括在垂直、傾斜、水平等各種環境下的繩索行進技術；使用滑輪拖拉系統創造省力裝置以進行重物拖拉、人員拯救的技術；使用繩索及個人保護裝備(PPE)進行掛接式拯救的技術；以及繩索系統的固定點架設技術等。 

山藝 - 山中的藝術，利用對山野環境、自我的認知，配合裝備及知識，透過大自然令自身不斷進步及提升個人修養，亦為一門藝術

山藝課程當中，小可以至服飾穿著和裝備使用，大亦可至遇難求救法及拯救。大致包括了遠足、露營、夜行、繩結及繩索運用、生火、裝備、野外露宿、安全求救及團隊帶領領袖知識等。

獨木舟星章課程是教授獨木舟的基本動作及技巧，它分別由3個星章級別來組成。一星章課程內容包括前槳、後槳、上落艇等基本動作。 二星課程內容包括水上拯救方法等的應用技術。 早後三星的課程會比較注重學員對獨木舟運用的能力及控制。 如果您完成了星章(基本)訓練課程的話、您就有資格參加中級的獨木舟訓練課程了。

直立板起源於上世紀六十年代，原理是將衝浪板與傳統的手划槳結合，融入風帆、衝浪與划艇技術繼而演變成的直立板運動。有別於帆船運動，此項水上運動適宜於平靜的水面進行，對於參加者的體能要求不高；看重學員平衡與控制船隻移動的動作。

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學校/NGO培訓服務並非社工專利！
我們以親身體驗，學習體驗式學習；
我們以互動帶領，學習輔引學；
拒絕講課！
一個來自3張證書的工作機會，你準備好與青年同行就繼續了解課程…

歷奇教育以經驗式學習為本，藉著歷奇活動所蘊含的挑戰，啟發參加者的潛能，強化個人內在及人際間的能力，如自我表達、自我覺察、抗逆力，及團隊合作、溝通能力、協作解難等。目標是幫助參加者與自己及他人建立正確和健康的關係，並提升參加者的自我概念 (Improvement of self-concept)。

歷奇教育導師課程的目的是為有志成為歷奇教育導師的學員提供有系統的培訓課程。課程主要以啟導及繩網活動作為媒介教授如何推行歷奇教育，除了講解歷奇的理論及概念外，亦會以體驗式教育深化學員的理論實踐及帶領技巧，及強化學員對各個訓練項目的安全意識及風險管理。